كلية التربية الأساسية في جامعة ميسان تشهد مناقشة أول أطروحة دكتوراه في قسم معلم الصفوف الأولى
برعاية عميد كلية التربية الأساسية الأستاذ الدكتور غسان كاظم جبر، وفي إنجازٍ علمي نوعي يعكس التطور المتسارع في مسيرة الدراسات العليا، شهدت كلية التربية الأساسية في جامعة ميسان، وعلى قاعة المعرفة، مناقشة أول أطروحة دكتوراه في قسم معلم الصفوف الأولى.
وجاءت الأطروحة المقدّمة من قبل الباحث واثق عبد الكاظم عبد العزيز بعنوان:
“مستوى تحقق معايير الإطار الأوروبي المرجعي المشترك لتعلم اللغات وتعليمها وتقييمها (CEFR) في كتب اللغة الإنكليزية للصف السادس الابتدائي في العراق وما يقابلها في الأردن وقطر”.
وتناولت الدراسة تحليلًا علميًا مقارنًا لمدى تحقق معايير (CEFR) في المناهج الدراسية، كاشفةً عن وجود تباين واضح في مستويات التطبيق بين الدول محل الدراسة، حيث أظهرت النتائج تفوّق دولة قطر، تلتها العراق، ثم الأردن، الأمر الذي يؤكد أهمية اعتماد المعايير العالمية في تطوير المناهج التعليمية.
وشهدت جلسة المناقشة حضورًا أكاديميًا متميزًا، تقدّمه:
• الأستاذ المساعد الدكتور حيدر عبد الواحد غضبان – معاون العميد للشؤون الإدارية
• الأستاذ المساعد الدكتور عدي هاشم علوان – رئيس قسم معلم الصفوف الأولى
فيما تألفت لجنة المناقشة من الذوات :
• الأستاذ الدكتور أحمد عبد المحسن كاظم – رئيسًا
• الأستاذ الدكتور أمجد عبد رزاق حبيب – عضوًا
• الأستاذ الدكتور إبراهيم محي ناصر – عضوًا
• الأستاذ المساعد الدكتور مريم ياسر كاظم – عضوًا
• الأستاذ المساعد الدكتور هيفاء كاظم محمد – عضوًا
• الأستاذ الدكتور سلام ناجي باقر – عضوًا ومشرفًا
وقد تميّزت المناقشة بأجواء علمية رصينة وحوار أكاديمي معمّق، عكس كفاءة الباحث وتمكّنه العلمي، وسط تفاعل علمي مثمر من قبل أعضاء اللجنة.
كما شهدت الجلسة تكريم السادة أعضاء لجنة المناقشة بمنحهم شهادات تقديرية، تثمينًا لجهودهم العلمية.
وفي ختام هذا الحدث العلمي، مُنح الباحث شهادة الدكتوراه بعد دفاعه الناجح عن أطروحته، وسط إشادة كبيرة من اللجنة بجهوده وتميّزه.
وتؤكد هذه المناسبة العلمية المكانة المتقدمة لكلية التربية الأساسية في جامعة ميسان، ودورها الريادي في ترسيخ معايير الجودة والارتقاء بالبحث العلمي.
