كلية التربية الأساسية في جامعة ميسان تشهد مناقشة ثاني أطروحة دكتوراه في قسم معلم الصفوف الأولى
برعاية الأستاذ الدكتور غسان كاظم جبر، عميد كلية التربية الأساسية في جامعة ميسان، شهدت الكلية وعلى قاعة المعرفة مناقشة ثاني أطروحة دكتوراه في قسم معلم الصفوف الأولى، في إنجاز علمي يعكس التطور المتواصل الذي تشهده برامج الدراسات العليا في الكلية.
وتقدّم الباحث سيف كريم مسلم بأطروحته الموسومة:
“فاعلية تصميم تعليمي – تعلمي على وفق نظرية الذكاء الناجح في تنمية مهارات الفهم العميق وخفض البخل المعرفي لدى طلاب مدارس المتفوقين في مادة الرياضيات”.
وأظهرت نتائج الدراسة تفوق طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا وفق التصميم التعليمي – التعلمي المستند إلى نظرية الذكاء الناجح على طلاب المجموعة الضابطة الذين تلقوا التعليم بالطريقة الاعتيادية، وذلك في تنمية مهارات الفهم العميق وخفض البخل المعرفي. كما خلص الباحث إلى أن اعتماد هذا التصميم يمتلك فاعلية كبيرة في تطوير القدرات المعرفية للطلبة، مقدماً عدداً من التوصيات والمقترحات التي يمكن الإفادة منها في تطوير العملية التعليمية.
وشهدت جلسة المناقشة حضوراً أكاديمياً متميزاً تقدمه:
* الأستاذ الدكتور غسان كاظم جبر – عميد كلية التربية الأساسية.
* الأستاذ المساعد الدكتور عمار محمد حطاب – معاون العميد للشؤون العلمية والدراسات العليا.
* الأستاذ المساعد الدكتور عدي هاشم علوان – رئيس قسم معلم الصفوف الأولى.
* السادة رؤساء الأقسام العلمية في الكلية.
وتألفت لجنة المناقشة من:
* أ.د. سلام ناجي باقر – رئيساً.
* أ.د. حيدر محسن سلمان – عضواً.
* أ.د. أحمد يحيى حسن – عضواً.
* أ.م.د. آلاء علي حسين – عضواً.
* أ.م.د. رملة جبار كاظم – عضواً.
* أ.د. سعدون صالح مطر – عضواً ومشرفاً.
واتسمت المناقشة بأجواء علمية رصينة وحوار أكاديمي معمق، عكس مستوى الباحث العلمي وتمكنه من موضوع أطروحته، فضلاً عن المداخلات العلمية القيّمة التي قدّمها أعضاء اللجنة.
كما شهدت الجلسة تكريم أعضاء لجنة المناقشة بشهادات تقديرية تثميناً لجهودهم العلمية وإسهاماتهم في دعم مسيرة البحث العلمي.
وفي ختام المناقشة، قررت اللجنة منح الباحث سيف كريم مسلم شهادة الدكتوراه بعد دفاعه الناجح عن أطروحته، مشيدةً بجهوده العلمية وما تضمنته الدراسة من نتائج وتوصيات مهمة.
وتؤكد هذه المناسبة العلمية المكانة المتقدمة التي تحتلها كلية التربية الأساسية في جامعة ميسان، ودورها الفاعل في دعم الدراسات العليا وتعزيز جودة البحث العلمي وخدمة المسيرة الأكاديمية .
