كلية التربية الأساسية في جامعة ميسان تناقش أول رسالة ماجستير في قسم الرياضيات
شهدت كلية التربية الأساسية في جامعة ميسان مناقشة أول رسالة ماجستير في قسم الرياضيات، الموسومة “توظيف نموذج Gagne التعليمي وأثره في التحصيل الدراسي لتلاميذ المرحلة الابتدائية وكفاءتهم الذاتية”، المقدمة من الباحث محمد جميل محمد، وذلك بحضور السادة معاوني العميد، ورئيس قسم الرياضيات، وعدد من التدريسيين والباحثين وطلبة الدراسات العليا.
هدفت الرسالة إلى الكشف عن أثر توظيف نموذج Gagne التعليمي في تدريس مادة الرياضيات لتلاميذ المرحلة الابتدائية، وقياس أثره في تنمية التحصيل الدراسي والكفاءة الذاتية لديهم.
واعتمدت الدراسة المنهج التجريبي، إذ جرى تطبيق نموذج Gagne في تدريس أفراد المجموعة التجريبية، ثم مقارنة نتائجهم بالمجموعة الضابطة؛ بهدف التعرف إلى أثر النموذج في المتغيرات المستهدفة. وأظهرت النتائج تفوق تلاميذ المجموعة التجريبية على أقرانهم في المجموعة الضابطة في كلٍّ من التحصيل الدراسي والكفاءة الذاتية، مما يؤكد فاعلية النموذج في تدريس الرياضيات بالمرحلة الابتدائية.
وتأتي هذه الرسالة في إطار اهتمام كلية التربية الأساسية بتطوير طرائق تدريس الرياضيات، وتوظيف النماذج التعليمية الحديثة في العملية التربوية، بما يسهم في الارتقاء بجودة التعليم وتحسين مخرجاته.
وتُعد هذه الرسالة أول رسالة ماجستير تُناقش في قسم الرياضيات منذ استحداث برنامج الدراسات العليا فيه، وهو ما يمثل محطة أكاديمية بارزة في مسيرة القسم، ويجسد ثمرة الجهود المبذولة لاستحداث البرنامج، ومنطلقًا لتعزيز البحث العلمي وإعداد باحثين متخصصين يسهمون في خدمة العملية التعليمية.
وتألفت لجنة المناقشة من السادة:
* الأستاذ الدكتور حسن كامل رسن – رئيسًا.
* الأستاذ الدكتور حيدر عبد الزهرة علوان – عضوًا.
* الأستاذ المساعد الدكتور أسوان صابر ماجد – عضوًا.
* الأستاذ الدكتور نزار كاظم عباس – عضوًا ومشرفًا .
